martes, 23 de enero de 2018
Noticia EL PAÍS- Comercio exterior
https://elpais.com/economia/2017/11/21/actualidad/1511256506_059519.html
Lee esta noticia y contesta a las siguientes preguntas:
1. - ¿En qué consisten las importaciones de España? ¿Y las exportaciones?
2. - Observa el gráfico. ¿Cómo es la balanza comercial española? ¿Positiva, negativa o equilibrada?
¿Qué supone tener este tipo de balanza a un país?
Esta actividad la corregiremos a final de esta semana.
3ºA y 3ºC : viernes 26 de enero
3ºB: jueves 25 de enero
lunes, 22 de enero de 2018
Classifying services - ACTIVITY
Look at this picture and indicate the service according to:
- the supplier (private or public);
- its function (business, consumer, social or distribution) and
- level of skill required (high-skill services or low-skilled services)
Do you know where every service is located?
lunes, 15 de enero de 2018
ACTIVITY - PICTURES (INDUSTRIES)
ACTIVITY - PICTURES (look at your English and Spanish book)
a) Describe which type of industry (heavy, semi-heavy or light) you can identify in these pictures.
b) What can you see in these pictures ? Take into account:
- the technology (rudimentary, traditional or advanced)
- level of contamination produced
- work conditions
c) Which are the factors of industrial location that make posible set up these industries ? (for example: if employees are high qualified or it is not required; close to transport lins, outside or far from cities, close to raw materials; government support)
d) Identify the type of industrial area of each image.
- technology parks or science parks
- industrial estates or industrial parks
- large factories
viernes, 12 de enero de 2018
jueves, 11 de enero de 2018
Fukushima, seis años después: las consecuencias y las lecciones - El País.
https://elpais.com/elpais/2017/03/09/ciencia/1489057242_612605.html
1. Resume el contenido de esta noticia.
2. ¿Se podría haber evitado?
3. Investiga sobre el accidente nuclear de Chernóbil.
Esta actividad la corregiremos en clase el lunes próximo 15 de enero.
1. Resume el contenido de esta noticia.
2. ¿Se podría haber evitado?
3. Investiga sobre el accidente nuclear de Chernóbil.
Esta actividad la corregiremos en clase el lunes próximo 15 de enero.
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